Muat turun СиАОД pada PC Dengan GameLoop Emulator

СиАОД pada PC

СиАОД, datang daripada pembangun VaLord, sedang berjalan pada sistem Android pada masa lalu.

Kini, Anda boleh bermain СиАОД pada PC dengan GameLoop dengan lancar.

Muat turunnya dalam pustaka GameLoop atau hasil carian. Tiada lagi melihat bateri atau panggilan yang mengecewakan pada masa yang salah lagi.

Hanya nikmati СиАОД PC pada skrin besar secara percuma！

СиАОД Pengenalan

В данном приложении инновационный подход в организации контроля результатов учебной деятельности заключается в выполнении поэтапного контроля знаний обучающихся при их продвижении от лекции к лекции с визуализацией прогресса их достижений.

Включает в себя комплект лекций по всем темам курса учебной дисциплины, визуальная навигация между которыми представляет собой схематичную интерактивную карту местности с узловыми пунктами-лекциями и дорожками-траекториями перемещения между ними.

В приложении контроль знаний реализован в виде мини-тестов, которые авторизованный пользователь проходит после изучения каждой лекции: если хотя бы один из ответов неверен, материал лекции предлагается к изучению повторно.

Кроме того, по итогам изучения каждого из четырёх разделов учебной программы в приложении предусмотрен тематический контроль в виде теста, включающий вопросы по всем лекциям раздела. Результат прохождения оценивается в баллах и приходит на электронную почту преподавателя. Данная отметка не влияет на дальнейшее продвижение по карте локаций и может быть улучшена повторным прохождением теста.

По итогам изучения всего курса лекций учащемуся предлагается выполнить итоговый контроль в виде более глобального теста, охватывающего весь изученный материал. Результаты его прохождения в баллах также могут быть использованы для выставления отметки в журнал. Тест при желании учащегося также может быть пройден повторно.

Данное приложение в качестве средства организации контроля знаний учащихся отвечает всем педагогическим требованиям, предъявляемым к контролю:

 индивидуальный характер контроля, предполагающий выдачу индивидуальных заданий учащимся. Использование именно мобильной формы приложения с авторизацией способствует персонализации контроля. Преподавателю на почтовый ящик приходит отчёт о дате вызова учащимся конкретной лекции, длительности использования приложения в конкретном сеансе, итоги выполнения промежуточных и итоговых тестов;

 систематичность, регулярность контроля, побуждающая учащихся к активизации познавательной деятельности. Преподаватель в любой момент может отследить периодичность и прогресс учащегося в изучении учебной дисциплины;

 всесторонность, заключающаяся в том, что контроль должен охватывать все основные разделы учебной программы, обеспечивать проверку знаний, умений, навыков. Приложение охватывает все темы и разделы учебной программы, обеспечивая промежуточный контроль по итогам изучения каждой лекции, тематический контроль после изучения каждого раздела программы и итоговый глобальный контроль знаний по итогам изучения всей дисциплины;

 разнообразие форм контроля. Приложение само по себе является инновационной формой контроля, привлекающей учащихся своей новизной и нестандартностью подхода к проверке знаний. Игровая форма раскрепощает, снижает стрессовую ситуацию при тестировании;

 объективность контроля, исключающая преднамеренные, субъективные и ошибочные суждения и выводы преподавателя, основанные на недостаточном понимании учащихся или предвзятом к ним отношениям. Автоматизация процесса контроля априори исключает как проявление снисходительности, так и излишней строгости, ставя в равные условия как стрессоустойчивых, обладающих красноречием, так и застенчивых, закомплексованных, гиперответственных учащихся, показатели которых при использовании обычных форм контроля могли быть необъективны;

 дифференцированный подход, учитывающий особенности личных качеств каждого учащегося. Данное требование перекликается с предыдущим пунктом, к тому же каждый обучающийся выбирает собственный, комфортный ему темп изучения материала; возможность повторного прохождения теста не загоняет в угол, позволяя повысить собственный уровень и самооценку;

 тактичность преподавателя. Использование приложения исключает личный контакт и делает процесс контроля деперсонифицированным в плане межличностного контакта;

 единство требований преподавателей, осуществляющих контроль за учебной работой учащихся в данной группе.