GameLoop एमुलेटर के साथ पीसी पर СиАОД डाउनलोड करें

पीसी पर СиАОД

СиАОД, डेवलपर VaLord से आ रहा है, अतीत में Android सिस्टर्म पर चल रहा है।

अब, आप СиАОД को पीसी पर GameLoop के साथ आसानी से खेल सकते हैं।

इसे GameLoop लाइब्रेरी या खोज परिणामों में डाउनलोड करें। अब और गलत समय पर बैटरी या निराशाजनक कॉलों पर ध्यान नहीं देना चाहिए।

बस मुफ्त में बड़ी स्क्रीन पर СиАОД पीसी का आनंद लें！

СиАОД परिचय

इस आवेदन में, शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों की निगरानी के आयोजन के लिए एक अभिनव दृष्टिकोण छात्रों के ज्ञान की क्रमिक निगरानी करना शामिल है क्योंकि वे अपनी उपलब्धियों की प्रगति के दृश्य के साथ व्याख्यान से व्याख्यान की ओर बढ़ते हैं।

पाठ्यक्रम के सभी विषयों पर व्याख्यान का एक सेट शामिल है, उनके बीच दृश्य नेविगेशन मुख्य बिंदुओं, व्याख्यान और पथ, उनके बीच आंदोलन के पथ के साथ क्षेत्र का एक योजनाबद्ध इंटरैक्टिव मानचित्र है।

आवेदन में, ज्ञान नियंत्रण को मिनी-परीक्षणों के रूप में लागू किया जाता है, जिसे एक अधिकृत उपयोगकर्ता प्रत्येक व्याख्यान का अध्ययन करने के बाद पास करता है: यदि कम से कम एक उत्तर गलत है, तो व्याख्यान सामग्री को फिर से अध्ययन करने की पेशकश की जाती है।

इसके अलावा, पाठ्यक्रम के चार खंडों में से प्रत्येक का अध्ययन करने के परिणामों के आधार पर, एनेक्स परीक्षण के रूप में एक विषयगत नियंत्रण प्रदान करता है, जिसमें अनुभाग के सभी व्याख्यानों पर प्रश्न शामिल हैं। उत्तीर्ण होने का परिणाम अंकों में अनुमानित है और शिक्षक के ई-मेल पर आता है। यह चिह्न स्थानों के नक्शे पर आगे की प्रगति को प्रभावित नहीं करता है और परीक्षण को फिर से पास करके सुधार किया जा सकता है।

व्याख्यान के पूरे पाठ्यक्रम के अध्ययन के परिणामों के बाद, छात्र को और अधिक वैश्विक परीक्षण के रूप में अंतिम नियंत्रण प्रदर्शन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो अध्ययन की गई सभी सामग्री को कवर करता है। अंक में उनके उत्तीर्ण होने के परिणामों का उपयोग पत्रिका में छाप डालने के लिए भी किया जा सकता है। यदि छात्र चाहें तो परीक्षण दोहराया भी जा सकता है।

निगरानी के लिए छात्रों के ज्ञान के नियंत्रण को व्यवस्थित करने के साधन के रूप में यह आवेदन सभी आवश्यकताओं को पूरा करता है:

 नियंत्रण के व्यक्तिगत चरित्र, छात्रों को व्यक्तिगत कार्यों के जारी करने का अर्थ। प्राधिकरण के साथ आवेदन के मोबाइल रूप का उपयोग नियंत्रण के वैयक्तिकरण में योगदान देता है। शिक्षक को मेलबॉक्स में एक विशेष व्याख्यान के छात्रों के लिए कॉल की तारीख, एक विशेष सत्र में आवेदन के उपयोग की अवधि, मध्यवर्ती और अंतिम परीक्षणों के परिणामों के लिए एक रिपोर्ट भेजी जाती है;

 व्यवस्थित, नियमित नियंत्रण, छात्रों को संज्ञानात्मक गतिविधि को बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना। शिक्षक किसी भी समय शैक्षणिक अनुशासन के अध्ययन में छात्र की आवृत्ति और प्रगति को ट्रैक कर सकता है;

 व्यापकता, जिसमें इस तथ्य को समाहित किया गया है कि नियंत्रण पाठ्यक्रम के सभी मुख्य वर्गों को कवर करना चाहिए, ज्ञान और कौशल का परीक्षण करना चाहिए। आवेदन पाठ्यक्रम के सभी विषयों और वर्गों को शामिल करता है, प्रत्येक व्याख्यान का अध्ययन करने के परिणामों की मध्यवर्ती निगरानी प्रदान करता है, कार्यक्रम के प्रत्येक अनुभाग का अध्ययन करने के बाद विषयगत नियंत्रण और पूरे अनुशासन का अध्ययन करने के परिणामों के बाद ज्ञान का अंतिम वैश्विक नियंत्रण;

 नियंत्रण के विभिन्न प्रकार। आवेदन खुद पर नियंत्रण का एक अभिनव रूप है जो छात्रों को ज्ञान परीक्षण के लिए अपनी नवीनता और गैर-मानक दृष्टिकोण के साथ आकर्षित करता है। गेम फॉर्म मुक्त हो जाता है, परीक्षण करते समय तनावपूर्ण स्थिति को कम करता है;

Ber छात्रों की समझ में कमी या उन पर पूर्वाग्रहित संबंधों के आधार पर, जानबूझकर, व्यक्तिपरक और गलत निर्णय और शिक्षक के निष्कर्ष को छोड़कर नियंत्रण की निष्पक्षता। नियंत्रण प्रक्रिया को स्वचालित करना एक प्राथमिकताओं में कृपालुता और अत्यधिक गंभीरता दोनों को प्रकट करता है, दोनों तनाव-प्रतिरोधी, वाक्पटु और शर्मीले, जटिल, अति-जिम्मेदार छात्रों के लिए समान स्थितियां निर्धारित करता है, जिनके नियंत्रण के पारंपरिक रूपों का उपयोग कर प्रदर्शन पक्षपाती हो सकता है;

विभेदित दृष्टिकोण, प्रत्येक छात्र के व्यक्तिगत गुणों की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए। यह आवश्यकता पिछले बिंदु को गूँजती है, इसके अलावा, प्रत्येक छात्र सामग्री का अध्ययन करने की अपनी खुद की, आरामदायक गति चुनता है; परीक्षण को फिर से पारित करने की संभावना एक कोने में नहीं चलती है, जिससे आप अपने स्वयं के स्तर और आत्मसम्मान को बढ़ा सकते हैं;

 चातुर्य शिक्षक। आवेदन का उपयोग व्यक्तिगत संपर्क को समाप्त करता है और पारस्परिक संपर्क के संदर्भ में नियंत्रण प्रक्रिया को अवैयक्तिक बनाता है;

इस समूह में छात्रों के शैक्षिक कार्य की देखरेख करने वाले शिक्षकों की आवश्यकताओं की एकता।